Puzzle z sieci

Układanie puzzli lubią zarówno dzieci, jak i dorośli. Czy wiesz, że jest to zabawa, która doskonale wpływa na mózg? Stwierdzono, że angażuje jego obie półkule! Najmłodszym puzzle pozwalają ćwiczyć umiejętności manualne, pamięć i koncentrację oraz rozwijać zdolności przestrzenne. Ich układanie uczy cierpliwości, logicznego myślenia, rozwija kreatywność i wyobraźnię. Zabawy puzzlami motywują również do dalszego działania, a ich ułożenie daje ogromną satysfakcję, zwłaszcza dzieciom. 

Obecnie puzzle układamy nie tylko w formie tradycyjnej, ale także online. W Internecie są dostępne strony, na których można je nie tylko układać, ale także tworzyć. Do darmowych generatorów puzzli, dostępnych w polskiej wersji językowej, należą: Puzzle Online, kreator na stronie Edu Zabawy oraz Jigsaw Planet. Wszystkie są bardzo proste i intuicyjne w obsłudze. Oferują możliwość tworzenia puzzli na bazie zdjęć. Dzięki ich pomocy można przygotować układanki na dowolny temat. Są dostępne na następujących stronach:

• http://www.ipuzzle.pl/puzzle-ze-zdjecia.html (Puzzle Online),
• https://eduzabawy.com/generatory/generator-puzzli/ (Edu Zabawy),
• https://www.jigsawplanet.com/ (Jigsaw Planet).

Edukacja i zabawa w jednym. Stwórz własne puzzle i udostępnij je swoim uczniom!

Zdobądź nowe umiejętności online!

Prowadzimy specjalną edycję bezpłatnych kursów e-learningowych. W marcu uruchomimy aż osiem szkoleń w formie zdalnej!

Tematyka kursów koncentruje się wokół obsługi wybranych narzędzi TIK. Są to usługi przydatne w pracy pedagogicznej oraz działaniach na rzecz promocji szkół, bibliotek i przedszkoli.

Obecnie prowadzimy nabór uczestników na szkolenia z zakresu tworzenia elektronicznych malunków i komiksów, interaktywnych puzzli oraz fotokolaży:

• ABCya Paint – malujemy online (2 godziny dydaktyczne),
• Jigsaw Planet – interaktywne puzzle (2 godziny dydaktyczne),
• Photo Collage – upiększamy zdjęcia (2 godziny dydaktyczne),
• Toony Tool – tworzymy minikomiks (2 godziny dydaktyczne).

Od 23 marca będzie można się zapisać na kursy:

• Photo Editor – darmowa obróbka zdjęć (2 godziny dydaktyczne),
• Voki – awatarowe szaleństwo (2 godziny dydaktyczne).

30 marca zostaną uruchomione zapisy na szkolenia:

• Quizizz – nauka i zabawa (5 godzin dydaktycznych),
• Wordwall – interaktywne quizy (10 godzin dydaktycznych).

Szacowany czas przewidziany na realizację jednego kursu (zapoznanie się z materiałami szkoleniowymi i aplikacją, wykonanie prostego zadania) wynosi od 2 do 10 godzin dydaktycznych (w zależności od wybranego tematu). Dostęp do materiałów będzie możliwy przez 24 godziny na dobę do 30 kwietnia 2020 roku.

Każdy kurs kończy się prostym zadaniem praktycznym. Uczestnicy, którzy prześlą na platformę swoje zadania otrzymają potwierdzenia ukończenia wybranego kursu/kursów w formie elektronicznej.

Osoby zainteresowane udziałem w szkoleniach, które jeszcze nie miały okazji korzystać z naszej oferty, proszone są o założenie kont na platformie edukacyjnej bytomskiej filii PBW w Katowicach. Formularz rejestracyjny jest dostępny pod adresem https://bytom.pbw.katowice.pl/moodle/login/index.php. Po zalogowaniu się na swoim koncie można samodzielnie zapisać się na wybrany kurs/kursy. Ich wykaz znajduje się na stronie https://bytom.pbw.katowice.pl/moodle.

Każdy uczestnik może się zapisać na dowolną liczbę szkoleń. O udziale decyduje kolejność zgłoszeń. Nabór uczestników będzie prowadzony do wyczerpania limitu miejsc.

Nie zwlekaj! Zapisz się na kurs online!

Edukacja i zabawa w cyfrowym wymiarze

VR, MR i AR. Tymi skrótami określa się rzeczywistość generowaną komputerowo (wirtualną, mieszaną i rozszerzoną), która zdobywa coraz większą popularność w edukacji i życiu codziennym. Rozwiązania VR i MR wymagają specjalnego sprzętu (hełm, gogle), natomiast do generowania rzeczywistości AR wystarczy zwykły smartfon lub tablet.

Termin virtual reality (VR) pojawił się już w 1986 roku. Po raz pierwszy został użyty przez Jarona Laniera – amerykańskiego informatyka, pisarza i futurologa, który określił tym mianem „technologię dostarczającą zmysłom stymulacji, powodujących iluzje obecności w cyfrowo wykreowanych przestrzeniach”. Rzeczywistość wirtualna jest zatem środowiskiem całkowicie wykreowanym za pomocą narzędzi komputerowych, w przeciwieństwie do innych rodzajów rzeczywistości cyfrowej – mixed reality (MR), gdzie to co realne łączy się z tym, co wirtualne oraz augmented reality (AR), w przypadku której warstwa cyfrowa jest nakładana na to, co fizyczne i prawdziwe.

Aplikacje AR, czyli rzeczywistości rozszerzonej, stwarzają wiele interesujących możliwość dla uczniów i nauczycieli. Aby zobaczyć efekty 3D i wirtualne kreacje wystarczy zwykły smartfon, na którym możemy je śledzić za pomocą kamery i ekranu. 

Źródło: http://www.quivervision.com/

Przykładem tego typu aplikacji jest Quiver Version, dostępny na stronie http://www.quivervision.com/. Udostępniono na niej pakiety materiałów do pokolorowania. Wybrane strony drukujemy. Dzieci mogą je pokolorować w dowolny sposób. Po zainstalowaniu aplikacji na swoim telefonie oglądamy kolorowanki na jego ekranie. Widzimy jak ożywają i wchodzą z nami w interakcję, gdy go dotkniemy. 

Źródło: http://www.quivervision.com/

Warto zaznaczyć, że każda strona „ożywa” inaczej, a pokolorowane postacie i przedmioty oglądamy z różnej perspektywy. Możemy im robić zdjęcia i słuchać efektów dźwiękowych, które towarzyszą animacjom.

Aplikację udostępniono w czterech wersjach. Każda z nich wymaga odrębnej instalacji i zawiera ilustracje związane z określoną tematyką:

· Quiver (zwierzęta, postacie z bajek i filmów, święta, sport, środki transportu i inne),
· Quiver Education (materiały przydatne do lekcji),
· Quiver Fashion (pokaz mody i modelki),
· Quiver Masks (twarze, maski, nakrycia głowy).

Źródło: http://www.quivervision.com/

Z Quivera można korzystać bezpłatnie w celach edukacyjnych i osobistych. Bezpłatne kolorowanki są oznaczone słowem free (za darmo). 

Kolorowanie nigdy wcześniej nie dostarczało tylu emocji! Zobacz świat w wersji Quiver!